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七色花 ミ 六(2)班 的博客

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11月语文组上课以及听课心得(青朗侗族苗族乡青朗学校 唐丽)  

2016-12-05 21:53:36|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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用心去交流

                     ——听课学习心得

新学期开始,学校就通知老师们做好听和讲公开课的准备。从听第一堂公开课到我自己讲公开课以及公开课活动的结束,时间似乎恍然一过。听完众多老师讲授的各类的课程让我对小学课堂教学有了更深刻的了解。课堂上老师们先进的教学理念,崭新的教法,灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,变化多端的多媒体课件,让我从中更深刻地体会到了教学的重要性与紧迫感。

实实在在的各科课堂让我对语文教学有了更深的了解,每节课都让我有所收获。感受到了教师们对改进课堂教学的愿望,看到了课程改革的新气象,课堂上师生关系的和谐,课堂民主气氛的形成,正是我们研究学习语文方式的真正改进,促使学生语言素质的全面提升。

下面说说自己的公开课心得:

一、对新课程要求的思考

在本次活动,使我对小学《课程大纲标准》有了新的诠释,对教材有了新的理解和把握。作为一名语文教师,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。联想到我自己讲的公开课《永远的歌声》,这一篇精读课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采草药的事,表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。告诉了我 :爱是无形的,它需要用心灵去感受;爱是永恒的,它使人终生难忘;爱是伟大的,它给人无穷的力量.让我们都做爱的使者,去继承爱,弘扬爱,传承爱。

二、对课堂教学方式的思考

“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长,一切为了学生的发展是新课改的核心理念。秦少贞,梁艳梅等老师的公开课,他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。秦少贞老师的《乡愁》朗诵,仿佛把我带进了那个断肠离别的时刻,朗诵铿锵有力,富有激情和深情,让学生理解的更加透彻。梁艳梅老师的《海上日出》一文,用边读边做批注的方法进行教学,首先让学生自己去找文章中的重点语句,朗读和分析这些句子,写下自己的见解,最后统一起来和大家一起交流。在本次听课活动中,我认真聆听了各位教师的课,这些教师都能从全面培养学生素养的理念出发,明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。

三、今后教学方向

1、坚持学习。

新课程实施后,对老师的要求越来越高看,要求教师要专业化发展,要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,特别是语文教师,要不断提高自己的语文素养。自己在讲授公开课《永远的歌声》的时候,缺乏相应的技巧和理论,不能够有效的结合起来,导致感觉格外的压抑,无形中被什么给束缚住了一样。比如说在:没有抓住重点词句进行朗读、分析课文同时没有透出课文的重点,在升华的时候,应该延伸到学生们的日常生活中,例如拎着、拽住等这些关键动词的分析和剖析;准备工作略显不足,有一点点落词,以至于时间没有把握好,有拖堂的现象;讲课的语调应当丰富,不然不能够轻易的调动课堂的氛围,使学生沉浸在课文的背景下。

    2、转变教学观念。

在传统的教学中,教师一直是知识的权威,学生是被动地学习,学生是知识的容器,课堂是教师表演的舞台。现在,需要我们要转变自己的教学观念,要转变自己的角色,教师是学生学习的引导者、合作者,要平等地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人。比如说:赵艳红、唐菊等老师的教学准备十分充足,从教学备案到内容展示方式,都一一的呈现了出来。唐菊老师的《中国人失掉自信力了吗》一课中讲到,学生应该理解文章发生的背景和当时的环境,让学生自己换位思考,设想自己在当时是一个什么样的体会和内心的感觉。让学生自己先结合课后问题想出自己的答案,通过和周围同学交流得到一个满意的结果。这个过程对于他们来说就是一个化被动为主动的过程。因此,教学观念的转变还是要老师自身能够多学习体会,才能更好的教导学生。

总之,这次听公开课学习,使我更深刻地体会到教学并非一件易事。这是我毕业出来的第五次公开课,我相信下一次肯定会更好,相信自己,能行!在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质方面去努力,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀教学素养,亮丽自己的教学生涯。

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